6月8日下午，我们在创业大讲坛组织开展“课程思政”集体备课交流展示会。教学科研处长林立忠，各二级学院分管教学领导、教研室主任、课程骨干教师及全体思政课教师参加。交流展示会由马克思主义学院院长江明辉主持。

教学科研处处长林立忠对我们落实课程思政建设的情况作了全面介绍，肯定了马克思主义学院在立德树人，培育学生强烈的家国情怀与社会责任感，坚持价值塑造与能力提升融通等取得的成效和带动作用。他强调，全校的课程思政，要优中选优，评选一批优秀案例，立项一批教学资源库，形成了一批优质课程，将知识、能力和价值塑造实现有机结合入课程，开展全校性课程思政教学设计行动，推动课程思政全员育人。通过协同推进、转化优势，努力构建全课程育人的生态，逐步建立覆盖全学科的课程思政育人模式，以高品质课程思政工作推动人才培养质量的有力提升，需要全体教师的共同努力。

马克思主义学院周建姿教授、宋江雪老师和园艺园林学院刘东兰副教授组成的团队，围绕“坚持知识性与价值性相统一”作了精彩的集体备课展示。三位老师分别从基本依据、理论内涵、实践路径等方面作了详细介绍，宋江雪老师以纠正当下教学中出现的泛学术化和泛政治化误区为出发点，介绍了思政课“坚持价值性和知识性相统一”的理论依据；周建姿老师立足思政课程，以“佛系”青年的辩论式课堂，时代楷模朱彦夫的问题探究式课堂，校友杨卫“一名大学生，带活一个村”的讲故事式课堂，强调坚持思政小课堂联系社会大课堂，坚持问题导向和理论诠释相结合，坚持讲好中国故事，增强价值认同的可行性；刘东兰老师立足《园林规划设计》课程，以拙政园和北京奥林匹克公园为例，详细介绍了传达人与自然和谐共生的价值理念、精益求精的工匠精神等课程思政元素的技巧。

各二级学院代表围绕主题，结合专业学科情况分别作了交流发言。动物科技学院黄晶老师表示，在课程思政建设中，集体备课发挥大作用。专业课思政元素的挖掘可以通过集体备课进行区分挖掘、合作挖掘、系统挖掘、互补挖掘，从学科层次、学科发展历史中的人文精神中挖掘动力，从行业发展中寻找专业认同感知。乡村旅游产业学院郑宗沧老师表示，在推动教学改革创新中，集体备课行之有效。乡旅学院围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题，设定服务乡村振兴和构建文化自信的“两大学习目标”， 打造了田间课堂、耕读教育等“三有课堂”，培养手里有活、眼里有光、心中有梦等“五有学生”，取得较好的成效。

与会教师认为，思政课程与课程思政课同向同行，建立协同育人机制意义重大。集体备课交流展示活动，有利于拓宽教师们的认知视野，使思政教师加深对专业特色思政元素的挖掘，使专业课教师增强课程价值引领的方向把握，让立德树人的意识与行动融化到每一门课程基于自身特点的知识体系与教育教学之中,使思政元素“因课而化”。